Courses

• Nov. 2008. Palafrugell. Centre de Recursos de Profesores. Storytelling in the English Classroom: Strategies, Activities and Techniques (6 hours)
• July 2008. Girona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Escola D’Estiu. English in Educación Infantil I Primaría: Strategies, Activities and Techniques (30 hours)
• July 2008. Barcelona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Escola d’estiu. Ready to Read is Ready to Learn: English Instructional Practices for the Preschool and Primary Classroom Part II (30 hours)
• Feb. 2008. Palafrugell. Centre de Recursos de Profesores. Motivaction in English! Strategies, Activities and Techniques for Primary. (9 hours)
• July 2007. Girona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Escola D’Estiu. The English Experience in Preschool and Early Primary! (30 hours)
• July 2007. Barcelona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Escola D’Estiu. Ready to Read is Ready to Learn: English Instructional Practices for the Preschool and Primary Classroom (30 hours)
• Feb. 2007. Barcelona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Pla de Formació. El ESPAI D'ANGLÈS A EDUCACIö INFANTIL I CICLE INICIAL: See and show! Play and say! (6 hours)
• Oct. 2006. Barcelona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Pla de Formació. Estrategias I activitas pel ESPAI D'ANGLÈS A EDUCACIö INFANTIL I CICLE INICIAL. (15 hours)
• July 2006. Girona. Departament D’Educació, Generalitat de Catalaunya. Escola D’Estiu. El ESPAI D'ANGLÈS A EDUCACIö INFANTIL I CICLE INICIAL: See and show! Play and say! (30 hours)
• Sept. 2005 Pamplona, Spain. Departamento De Educacion, Navarra. Teaching Young Learners English: Classroom strategies, routines and activities. (12 hours)
• Nov- May. 2004-2005. L’Institut de Ciencies de l’Educació de la Universitat de Barcelona. Estratègies d’Aprenentatge en la Llengúe Anglesa. (20 hours)
• Sept . 2004. Pamplona, Spain. Ministerio De Educación, Navarra. Teaching Young Learners English: Classroom strategies, routines and activities.(12 hours)
• Nov 2003- May. 2004. Villadecans. Catalunya.Universitat Politechnica de Barcelona. Unitat de Formación. Estratègies d’Aprenentatge en la Llengúe Anglesa. (20 hours)
• May 2003. Pamplona, Spain. Ministerio De Educación, Navarra. Ready to read, ready to learn: Classroom strategies, routines and activities for developing reading skills with young learners! (16 hours)
• 2003. El Prat. Catalunya. Universitat Politechnica de Barcelona. Unitat de Formación. Estratègies d’Aprenentatge en la Llengúe Anglesa. (20 hours)
• Sept. 2002- May. 2003. Barcelona. Catalunya. L’Institut de Ciencies de l’Educació de la Univesitat de Barcelona. Didàctica de la Llengúe Anglès. (80 hours)
• Sept. 2001. Doma, Quatar. Ministry of Education. Teaching Young Learners English: Classroom strategies, routines and activities. (18 hours)
• Sept 2000. Oman. Ministry of Education. Teaching Young Learners English: Classroom strategies, routines and activities. (18 hours)
• Sept. 1999. Dubai, United Arab Emirates. Ministry of Education. Teaching Young Learners English: Classroom strategies, routines and activities. (18 hours)